Objetivo
Desarrollar práctica profesional en unidades educativas de JUNJI, demostrando sus capacidades y competencias de egreso en los diferentes ámbitos de la gestión educativa pública, para contribuir a la potenciación de aprendizajes de niños y niñas que participan de los tramos sala cuna y nivel en establecimientos clásicos de administración directa.
Funciones a desarrollar
Serán organizadas por las comunidades educativas, que son centro de práctica, de acuerdo a requerimientos institucionales y de casa de estudios, la coordinación de cada casa de estudio deberá contribuir a orientar las funciones de las estudiantes en cada unidad educativa y su respectivo seguimiento, de acuerdo a los objetivos académicos del proceso, considerando además la organización de la nueva institucionalidad del nivel de educación parvularia como gran referente para impulsar las funciones de cada estudiante. La casa de estudios debe entregar y compartir los objetivos de su proceso, los focos y énfasis con el equipo educador de cada sede (UE) a través de la comunicación constante entre la coordinador/a de la casa formadora, la UE y la sub dirección de calidad educativa de JUNJI Maule, el rol de coordinador/a de casa formadora debe estar identificado desde el inicio del proceso de selección.
Competencias técnicas/habilidadades
- Disciplinares
Dominio de los referentes curriculares que sustentan
La Educación Parvularia (BCEP 2018, MGPEB, EID EP, SAC EP)
Nueva institucionalidad del nivel de educación parvularia
Estándares indicativos de desempeño EID EP
Herramienta trayectoria para la mejora continua tramo SC- NM (SEdP) 2021
Profesionales
Didáctica de la Enseñanza Inicial
Reconocimiento de tramos y su diferenciación SC-NM
Metodologías trabajo con familias
Planificación orientada a resultados
Aplicación e implementación de contextos para el aprendizaje
Generales
Habilidades comunicativas entre adultos y con niños/as
Comportamiento ético
Trabajo en Equipo y colaboración
Pensamiento reflexivo y crítico.
Respeto y buen trato.
Acceso, conocimiento y uso de plataformas digitales
Aspectos generales del funcionamiento de UE JUNJI
Descripción de la Compensación
La realización de la práctica no contempla pago de remuneración. En condiciones sanitarias normales, se considera el pago de la movilización de la/el estudiante en práctica.
Otra información
FAVOR LEER EN DETALLE:
JORNADA:
La práctica profesional de Educadoras/es de Párvulos, se realizará en una jornada preferentemente presencial (podrían darse contextos remotos de acuerdo a la emergencia sanitaria: 8.30 a 13.30
Se considerará lo orientado por el Ministerio de Salud, Ministerio de Educación y las orientaciones de JUNJI Nacional para estos procesos, pudiendo acceder a jornada presencial, siempre y cuando se analice cada contexto posterior al listado de selección interna de las estudiantes a nivel regional.
Jornada semanal
La cantidad de horas semanales a cumplir por el estudiante será de 25 horas hasta cumplir con lo requerido por la institución de educación del estudiante.
Fecha máxima de inicio
La fecha estimativa máxima para dar inicio a la(s) Práctica Profesional es el 04/04/2022.
La fecha real de inicio y de término podrá acordarse con el estudiante de acuerdo a las necesidades del servicio y del estudiante.
Etapas del proceso
Postulación
desde 25/03/2022 a las 00:00 hrs, hasta 30/03/2022 a las 23:59 hrs
Evaluación antecedentes
desde 31/03/2022 a las 00:00 hrs, hasta 01/04/2022 a las 23:59 hrs
Finalización del proceso
desde 04/04/2022 a las 00:00 hrs, hasta 05/04/2022 a las 23:59 hrs
